Тип урока: урок закрепление и формирование УУД
Цель: Познакомить детей с понятиями: что такое христианские праздники, когда их отмечают.
Задачи урока:
Обучающая – узнать о том, что такое церковные таинства и праздники.
Развивающая – уяснить, что церковные праздники и таинства с христианской точки зрения – это действие не человека, а Бога
Воспитывающая — осознать, что церковная жизнь человека связана с его участием в праздниках и таинствах Церкви
Планируемый результат: учащиеся должны иметь представление о христианских праздниках и таинствах, научиться делиться своими мыслями, отстаивать личную позицию.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Система контроля: контроль учителя, самоконтроль.
Формирование УУД.
Регулятивные: целеполагание, самооценка.
Познавательные действия: умение осознанно строить речевое высказывание, выделение познавательной цели.
Коммуникативные УУД: постановка вопросов, умение выражать свои мысли, умение управлять своими действиями и действиями партнёра.
Оборудование: Бумага для рисования, цветные карандаши. Слайды с видами икон, праздников и причастий.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
Этап подготовки к восприятию нового материала на уроке.
Интерактивная доска. Слайд 1 Тема и цели урока.
Картина « Поля хлебов»
Начинает урок с высказывания :
Хлеб жизни
Шумят хлеба в широком поле, -Конца и края не видать.
А в храме Божьем, на Престоле,
Им суждено святыней стать.
-Дети, представьте, что вы хотите дома устроить большой праздник и пригласить на него гостей. Возьмите бумагу и цветные карандаши и нарисуйте праздничный стол с разными вкусными блюдами. Расскажите, на какой праздник вы хотите пригласить гостей, кого хотите пригласить, какое угощение на столе.
Видите, как старательно мы всегда готовимся к праздникам! Мы готовим лучшие блюда, украшаем праздничный стол. Всё это мы делаем потому, что очень любим тех людей, которых хотим видеть у себя в гостях. Ведь так хорошо сидеть за одним столом и праздновать что-то с теми, кого мы любим! Этим мы приносим радость нашим близким, показываем им от всего сердца, как они нам дороги.
(образуют 2 круга и обмениваются ответами)
Актуализация опорных знаний.
Цель: создание условий для совершенствования знаний о христианских праздниках.
Что такое праздники? Какие православные праздники вы знаете?
Итак, в православии есть свои праздники и причастие. Как это происходит во время Богослужений? Обычно мы видим, как в определённый момент Богослужения люди подходят к пастору и алтарю. Пастор и его помощники «причащают» людей: верующие съедают маленький круглый кусочек хлеба и пьют вино из общей большой и красивой чаши.
В начале урока мы рисовали праздничный стол с угощениями и говорили, что приглашаем на праздник тех, кого мы любим. А теперь представьте себе такую картину: две тысячи лет тому назад Иисус тоже пригласил своих любимых учеников к праздничному столу. Иисус и Апостолы собрались поздно вечером в одном из домов в городе Иерусалиме. На столе, кроме прочих угощений, был пресный хлеб и виноградное вино.
Ученики читают вопрос и отвечают на него.
Ученики называют праздники, которые знают.
Изучение нового материала
Но это было не просто праздничное угощение. Раздавая ученикам хлеб и вино, Иисус сказал, что хлеб – это Его Тело, а вино – Его Кровь. С одной стороны, Иисус и Его ученики собрались за праздничным столом. Но, с другой стороны, Иисус знал, что на следующее утро, на заре Он будет предан в руки людей, которые распнут Его на Кресте. Поэтому Он и произнёс над вином и хлебом эти слова, сказав апостолам, что они после Его смерти на Кресте, должны будут совершать это всегда – в память о Нём. Поэтому и по сей день православные празднуем Причастие в Церкви.
Иисус любил людей. Любил их так сильно, что нам порой трудно себе это представить. Он Сам, добровольно пошёл на Крест, чтобы умереть за нас, чтобы наши грехи были прощены. За нас на Кресте был распят Иисус – Он отдал за нас Всего Себя – Свои Тело и Кровь. Иисус взял на себя грехи всего человечества – и наши в том числе. Поэтому наши грехи прощены. И, каждый раз, когда принимают Святое Причастие, люди принимают «истинные» или «настоящие» Тело и Кровь Христа – в хлебе и вине. Каким образом всё это происходит – мы никогда не поймём до конца. Это – тайна Божия. Но Иисус чётко говорит, что отдаёт за нас Тело и Кровь и что должны совершать эту «трапезу» или «вечерю» всегда — чтобы помнить Его и никогда не забывать о том, что Он ради нас совершил. В нашей Церкви эта «трапеза» получила название «Причастие»: мы «причащаемся» к Телу и Крови Христа, становимся едиными с Ним, знаем о том, что Он всегда рядом с нами и помогает нам во всех наших трудностях. Мы становимся частью Его тела.
Ученики закрепляют знания о трапезе «Причастие» ответы учеников
Модель «Лидер» (по кругу выполняют упражнение за лидером)
Изучение нового материала
интерактивная доска, слайд № 3,4
Ро Рождество — светлый, чистый религиозный праздник.
Еще наши предки славили Коляду. Коляда — языческий бог пиршеств и мира. Тут перемешались христианские и языческие обычаи. Ряженые заходили в дома, на окнах которых горели свечи, устраивали пляски, пели колядки, тешили хозяев шутками. За это радушные хозяева угощали ряженых сладостями и дарили подарки.
На сегодняшний день Рождество не потеряло своей актуальности. Это семейный, домашний праздник, который сближает различные поколения. Катания на санках, песни, пляски, театрализованные представления, конкурсы и неизменные подарки.
Ученики определяют смысловую связь этого праздника
Изучение нового материала
интерактивная доска, слайд № 7
Занимательна история праздника Крещения. Праздник посвящен крещению Иисуса Христа Иоанном Крестителем в реке Иордан. Считается, что отметив этот праздник по всем правилам, верующий избавляется от всех болезней и недугов.
Обряд Крещения – особое таинство православной церкви, при совершении которого крещаемый очищается от грехов прошлой жизни. На Руси в день Православного крещения принято нырять в прорубь. Считается, что вода в ночь на Крещение приобретает сверхъестественные свойства, обладает необыкновенной целительной силой, излечивает всевозможные недуги, исцеляет как тело, так и дух. Для многих православных праздник Крещенья становится доброй традицией укрепления веры, духа и тела.
Для этих целей прорубается специальная купальня, куда могут попасть все желающие совершить обряд Крещения. Купание в проруби проходит цивилизованно, под наблюдением спасателей и медиков. Купание в проруби замечательная закалка и очищение организма, бодрость духа и масса впечатлений и восторженных рассказов.
Кто был на крещении и как оно проходит? Ответы детей
Важную роль в духовно–нравственном воспитании школьников играет приобщение к традициям православных праздников. Проведение внеклассных мероприятий позволяет познакомить учащихся с основами православия, а это в свою очередь способствует укреплению исторических традиций, воспитанию эстетических и моральных качеств ребенка. Устный журнал в плане духовного воспитания учащихся вполне перспективен.
Цели:
- — расширить знания воспитанников о православных традициях русского народа;
- —сформировать позитивное отношение к христианским нравственным ценностям, уважение к духовным традициям народа;
- — побуждать детей к изучению духовного опыта народа,
- воспитывать бережное отношение к его культурному наследию.
| Предмет: | ИЗО, МХК |
| Категория материала: | Конспекты |
| Автор: | Петрова Наталья Александровна это Вы? |
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
| Размер: | 17.60 Kb |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ивнянская средняя общеобразовательная школа №1»
Православный календарь и праздники.
Возраст детей — 10 лет
Тема урока: православный календарь и праздники.
Область знаний: в ходе усвоения знаний, на уроке обучающиеся смогут узнать: какие праздники существуют у христиан;
Область умений: в ходе овладения умениями на уроке обучающиеся смогут работать с информацией, выделять в тексте главное, работать в группе;
Воспитательные цели: в ходе работы на уроке обучающиеся смогут задуматься о том, какой смысл несут в себе христианские праздники.
Урок изучения нового материала
Личностные: воспитание уважительного отношения к культурным традициям страны;
воспитание доброжелательности, как социальной и личностной ценности.
Познавательные: навыки работы с информацией, построение самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупности операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации;
развитие чувства сопричастности с русской культурой.
Регулятивные: умение определять цель на уроке с помощью учителя; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; высказывать своё предположение;
формирование у ребенка понимания духовно-нравственных ценностей;
Коммуникативные: умение выражать свои мысли, слушать и понимать друг друга, взаимодействовать друг с другом.
Церковный календарь. Православный праздник. Пост. Христославы. Колядки. Пасха. Кулич. Христосование.
Учебник, мультимедийная презентация.
Приветствие учителя. Проверка готовности к уроку.
-Ребята, покажите, с каким настроением вы пришли на урок.
Дети проверяют готовность к уроку.
-Что такое праздник?
-Зачем людям нужны праздники?
-Какие ассоциации возникают у вас при слове праздник?
Отвечают на вопросы, высказывают свои предположения.
Праздник – нерабочий день, радость, установлен в честь какого-то события.
Создание проблемной ситуации.
-При помощи, каких источников узнаём о праздниках? (слайд )
-предлагаю познакомиться с праволавными праздниками
Книги, учебник, энциклопедии, словари, интернет ресурсы.
IV. Изучение нового материала.
Запись в тетрадь темы урока. Обсуждение темы с учащимися: как вы понимаете тему урока?
Беседа с учащимися:
Какие православные праздники вы могли бы назвать?
Знакомство с православным календарём. Слово учителя о календарях.
Изучение репродукций икон. Оформление таблицы «Православные праздники» вместе с учащимися. (слайд 5)
Работа в группах. Класс делится на 5 групп. Необходимо прочитать текст в учебнике, ответить на вопросы текстов. Дополнительное задание: составить вопрос по тексту, с которым работали другие группы.
Запись темы урока в тетрадь.
Называют известные православные праздники
Работа с учебником
Делятся на группы, читают, обсуждают. Готовят ответы на вопросы. Отвечают на вопросы, заданные детьми из других групп.
V. Первичное закрепление материала
Дидактическая викторина по пройденному материалу. (слайд 6)
Отвечают на вопросы.
VI. Включение нового знания в систему знаний.
— Сегодня на уроке мы узнали о сути христианских праздников, особенностях, ритуалах и обрядах православного христианства. Познакомились с православным календарём. Узнали о пользе и значении поста.
На доске написаны термины урока и их определения. Обучающимся даётся задание: правильно соотнести определение с термином.
Обучающиеся выполняют задание самостоятельно
VII. Итог урока. Рефлексия
Игра «Гора познания»
-Каждый день в жизни человека приносит ему что-то новое: встречи, общение, знакомствос чем-то новым. Вспомните тему нашего урока – «Православный календарь и праздники». Если представить, что тема урока – это вершина горы, а мы альпинисты, определите, приблизились мы к вершине? На столах у вас фигурка человечка, которого вы должны поместить на гору. Если вы считаете, что цель достигнута, то человечек должен быть помещён ближе к вершине, а если не достигли, то расположите человечка у подножия горы.
VIII. Домашнее задание
Подготовить сообщения о православных праздниках.
Полезно? Поделись с другими:
Просмотров: 63 Скачиваний: 20
Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта — свяжитесь, пожалуйста, с нами.
Посмотрите также:
Учебно-методические пособия и материалы для учителей, 2015-2020
Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет. Все права принадлежат авторам материалов.
По вопросам работы сайта обращайтесь на почту [email protected]
Вы вошли как Гость | —>Группа «Гости» —>Приветствую Вас Гость | RSS Суббота, 28.08.2021, 16:00
—>
|
